Аннотация проекта

Организационная схема реализации проекта:
1. Определение тематики проектной деятельности участников Школы. С 2013 года в рамках Школы была введена проектная деятельность, которая включает в себя разработку и презентацию проектов по заданным тематикам перед экспертной комиссией. В 2013 году тема Школы - «Энергообеспечение города будущего», 2014 год – «Гидроэнергетика в 21 веке», 2015 год – «Энергия своими руками».
2. Определение дат проведения Школы. Школа проходит в летнее время в конце июля. Продолжительность обучения в Школе - 2 недели.
3. Выбор региона и места проведения Школы. Регион присутствия Компании, в непосредственной близости ГЭС.
4. Составление программы Школы. Программа летней школы базируется на трех ключевых направлениях — интеллектуальном, профессиональном, личностном.
Важно пробудить и поддержать интерес ребят к естественнонаучным знаниям, сформировать у них научное мировоззрение и понятие о ценности интеллектуального труда. Погружение в специфику деятельности энергетической компании способствует повышению престижа профессии энергетика и профессиональному самоопределению старшеклассников, при этом нужно научить ребят ставить перед собой долгосрочные цели и определять задачи для их выполнения.
5. Поиск и подбор спикеров в соответствии с заявленными дисциплинами и требованиям к преподавательскому составу.
6. Отбор участников проводится в рамках конкурсной процедуры: анкета и эссе по заданной тематике.
Форма отбора: для участия в конкурсе необходимо заполнить анкету, с указанием участия в профильных олимпиадах и конкурсах, и написать эссе по сформированной Компанией теме. Работы оцениваются экспертной комиссией, в состав которой входят профильные специалисты Компании.
7. Отбор вожатых проводится в рамках конкурсной процедуры. Вожатыми Школы могут стать студенты 3 курса и старше, технического или профильного вуза, являющиеся выпускниками ЛЭШ.
Форма отбора: для участия в конкурсе необходимо заполнить анкету, с указанием успеваемости и участия в научной и творческой деятельности, а также проектах Компании. Оценивается и обучение претендента в Школе, он должен быть активным участником, либо победителем в командных проектах ЛЭШ.
8. Проведение Школы. Обучение в летней энергетической школе основывается на инновационно-исследовательском подходе, активных методах обучения, проектных методиках и интенсивном использовании технологии решения изобретательских задач (ТРИЗ). Обучение включает лекционные, практические, тренинговые занятия, а также мастер-классы, курсы по выбору учащихся и экскурсионно-познавательные и спортивные программы.
9. Подведение итогов Школы. По итогам образовательной программы школьники разрабатывают проекты по заданной тематике Школы. Слушатели готовят презентации своего проекта, и строят объёмные макеты из подручных материалов. В последний день смены, команды презентуют свои идеи комиссии из преподавателей ЛЭШ и приглашённых экспертов Компании. Экспертная комиссия выбирает команду- победителя, которую награждают ценными призами.