Автор/Источник:Rawpixel.com/shutterstock.com

10 марта в России прошел урок из цикла «Разговоры о важном», который был посвящен развитию массового спорта и его влиянию на качество жизни граждан. Урок успешно прошел в школах и колледжах страны, и «Известия» рассказали о том, как он учился в разных классах.

Программа урока 10 марта

Для обучения 1–2-х классов урок начала с веселой физкультминутки. Затем ребята познакомились с понятием «массовый спорт» и привели несколько примеров из этой области. Младшеклассники узнали о марафоне «Дорога жизни», который ежегодно проводится в Санкт-Петербурге в память о блокаде Ленинграда. В конце занятий участвующие предложили порассуждать о важности занятий спортом, даже для тех, кто не планирует завоевывать медали на крупных соревнованиях, и выбрать интерактивное задание о полезных привычках.

Школьникам 3–4-х классов эпизод отрывок из мультсериала «Просто о важном. Про Миру и Гошу», который наглядно показал, что спорт может быть разным. Ребят познакомились с крупными спортивными событиями России — марафоном «Дорога жизни» и гонкой «Лыжня России». По сути этих участвующих мероприятий выяснилось, что массовый спорт помогает сохранить историческую память нашей страны. Детям также рассказали об известных российских паралимпийцах Алексее Ашпатове и Елене Чистилиной. В конце занятий учащиеся мотивационные тексты, которые могли бы привлечь их сверстников к занятиям спортом.

Ученики 5–7-х классов пришли к осмыслению и созданию федерального проекта «Спорт — норма жизни», запущенного в 2019 году. Им предлагается порассуждать об открытии массового спорта для развития государства и поддержания здоровья граждан. Кроме того, они озвучили свои идеи по улучшению развития спорта для молодежи. В конце занятий школьники освоились с таким направлением, как фиджитал-спорт, сочетающим в себе черты традиционного и киберспорта.

С учащимися 8–9-х классов говорили о том, как массовый спорт помогает изменить образ будущего человека и всей страны. Ребятам рассказали о том, что такое уличный спорт и почему он стал популярнее в последние годы. После этого школьник ответил на вопросы Викторины «От бегу к киберспорту», ​​что позволило закрепить полученные знания. Также подросткам из Китая результаты опроса о вредных привычках среди их сверстников.

Ученикам 10–11-х классов рассказали о роли физической активности в сохранении здоровья нации и привлечении людей к физической активности. Выпускники узнали об основных целях государственной политики в сфере массового здравоохранения и дали оценку результатам опроса о вредных привычках молодежи. Со старшеклассниками также обсуждалась роль цифровых технологий в развитии спорта и современных взглядах.