Источник фото
Источник

Ошибки, допущенные в развитии ребенка в дошкольный период, часто становятся заметны лишь с началом обучения в школе. Об этом 25 января рассказала основатель образовательных центров «Арт Академия — Академия отличий», эксперт по раннему развитию детей Марина Май.

По ее словам, в возрасте трех–четырех лет подобные проблемы практически не проявляются. Однако в начальной школе, когда от ребенка требуется самостоятельность, умение концентрироваться и работать без постоянной поддержки, они становятся очевидными.

Первой распространенной ошибкой педагог назвала акцент на знаниях в ущерб навыкам. Ребенок может уметь читать, знать буквы и считать, но при этом испытывать трудности с восприятием информации на уроках, бояться допускать ошибки и быстро уставать.

Вторая ошибка связана с избыточной помощью со стороны взрослых. Постоянные подсказки и контроль формируют у ребенка привычку действовать только по указанию, что мешает развитию самостоятельного мышления. В школе такие дети часто ждут помощи и теряются при нестандартных заданиях.

Третьей проблемой эксперт назвала обучение без учета возрастных особенностей. Речь идет о ситуациях, когда от дошкольников требуют школьной усидчивости и ответственности. Подобный подход приводит к преждевременному истощению психоэмоциональных ресурсов, из-за чего в начальной школе у ребенка снижается интерес к учебе и растет утомляемость.