Аннотация проекта

В.В. Путин сказал, что профориентацией молодежи следует заниматься на самой ранней стадии, еще в школе.
Проведение профориентационной работы среди молодежи позволит оперативно решать актуальные социально-профессиональные задачи: поиск работы (или другой формы занятости), трудоустройство или создание собственного дела, обоснование своих возможностей при собеседовании с работодателем и т.д.
При проведении комплекса специальных мер содействия молодежи в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом потребностей и возможностей каждого молодого человека, учетом социально-экономической ситуации на рынке труда специалистами по работе с молодёжью в 2017 году профориентационные услуги получают 4720 учащихся школ города и 1394 студента учебных заведения.
Каждый специалист центра работает в одной или двух постоянно закрепленных за ним школах (в 16 общеобразовательных школах, коррекционной школе, коррекционной школе-интернате, вечерней школе, православной гимназии) и в учебных заведениях города.
Технологии профориентационной работы.
I. 1.1. Профориентационная работа в общеобразовательных школах с учащимися 7 – 11 классов (в свободное от учебы время):
- проведение профориентационных занятий (классные часы);
- проведение индивидуальных и групповых консультаций;
- психологическая поддержка;
- наблюдение;
- проведение экскурсий;
- проведение социологических опросов.
1.2. Взаимодействие с учителями:
- консультационная помощь;
- выступления на педсоветах и совещаниях;
1.3. Работа с родителями:
- индивидуальные консультации;
- родительские собрания.
II. 2.1. Профориентационная работа с учащимися и студентами учебных заведений г. Серпухова (ССУЗы, ВУЗы).
- проведение занятий для выпускников учебных заведений с целью подготовки к выходу на рынок труда;
- проведение индивидуальных и групповых консультаций;
- психологическая поддержка;
- информационное обеспечение.
2.2. Организация и проведение встреч с представителями предприятий и организаций г. Серпухова.
III. Трудоустройство подростков и молодежи:
-трудоустройство;
-проведение профессиональных проб.
Профориентационные занятия (классные часы) проводятся по единому для всех школ тематическому плану.
Сравнительный анализ
количества профориентационных услуг и занятий.
Год Профориентационные занятия Человек
2014 675 16068
2015 717 16178
2016 719 16181
2017 722 16185
Одним из наиболее активных средств помощи подростку в процессе подготовки к профессиональной карьере является индивидуальная профессиональная консультация.
Год Информационные Диагностические Психологическая поддержка
Количество Количество Количество
2014 2490 1779 264
2015 2525 1783 267
2016 2537 1789 275
2017 2539 1791 277
Сравнительный анализ количества экскурсий
на предприятия и в учебные заведения г .Серпухова.
Год Экскурсии Человек
2014 195 2320
2015 197 2347
2016 201 2388
2017 213 2441
В целях содействия трудоустройству и профессиональной адаптации на современном рынке труда организована деятельность по профессиональному и социально-правовому просвещению выпускников профессиональных учебных заведений города. Разработаны анкеты, темы занятий для студентов с целью общей ориентации в современной социально-экономической ситуации на рынке труда, информирования о перспективах изменения и развития этой ситуации. Оказывается помощь в проведении производственной практики, в трудоустройстве выпускников.
Временное трудоустройство – одна из форм вовлечения молодежи в трудовую и экономическую деятельность, хорошая база для реализации некоторых аспектов профориентации и практической части профессиональных проб. Она организуется с целью подготовки кадров для предприятий города, организации занятости подростков в свободное от учебы время (в период летних каникул), приобретения трудового опыта, знакомства с миром профессий.
Охват молодежи в летний период: 2014 год - 311 чел., 2015 год - 310 чел., 2016 год - 301 чел., 2017 год – 273 чел.
Данный проект способствует включению подростков и молодежи в добровольный, разносторонний труд, профессиональное обучение. Молодой человек сможет выбрать ту образовательную программу, которая лучше всего соответствует его индивидуальным особенностям и склонностям, приобрести практический опыт работы, чтобы сделать свой профессиональный выбор, осознать, каким образом трудовая экономическая деятельность способствует самореализации личности, ее самообеспечению.